ClassDojo

¿¿ClassDojo?? Probablemente algun@s ya la utilizáis, pero para l@s que aún no la conocen aquí os explico de que se trata.

ClassDojo es una aplicación utilizada principalmente en EEUU, pero que también tiene su versión española y sirve para controlar el comportamiento y comprobar el buen cumplimiento de las normas, tanto a nivel individual como grupal.

Para l@s alumn@s resulta muy motivador, cada un@ tiene asignado un avatar y constantemente tienen presente su puntuación ya que la ven a través de la pizarra digital.

Ejemplo de un grupo

La idea es reforzar con puntos positivos ciertas habilidades, las cuales pueden ser editadas a nuestro gusto, según lo que queramos potenciar o mejorar en nuestro grupo. (Esos puntos se pueden otorgar de manera individual o grupal).

Feedback positivo

También pueden haber ocasiones en que sea necesario dar un toque de atención y para ello están los puntos negativos, los cuales también pueden ser editados.

Feedback negativo

 

El uso de la app puede ser enfocado de distintos modos. Por ejemplo, otorgando un premio semanal, mensual… a aquell@s que hayan obtenido mayor número de puntos positivos, o también se puede comenzar dando igual número de puntos positivos a todos, es decir, comenzar con los marcadores con 10 puntos, y evitar perderlos durante cierto tiempo establecido.

Lo bueno es que a través de ClassDojo podemos obtener un informe (individual o grupal) de las habilidades puntuadas y así poder tomar medidas al respecto.

Reportes

Gráfico mensual de habilidades puntuadas

Lo mejor es que la probéis vosotr@s mism@s y veáis todas las opciones que tiene, a parte de las que yo os he mostrado.

Aquí tenéis el enlace:

Enjoy!

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¡Trabajamos las emociones!

Hoy os traigo una actividad que a los niñ@s les encanta, ¡los emojis!

new-whatsapp-emojis

Desde el área de valores quería trabajar las emociones, por lo que ideé realizar emoticonos que expresaran emociones y claro, ahí es cuando mis alumn@s me hicieron ver estoy fueran de onda, porque ya no son emoticonos sino emojis! jeje.

Para realizar la actividad pedí  a los niñ@s que hiciesen círculos en un folio (como no tenían compás, utilizaron la base de unos vasos de plástico), luego les decía una emoción que tenían que definir oralmente y comentar situaciones donde hubiesen sentido, o que les hiciese sentir, esa emoción. Posteriormente la representaban en forma de dibujo.

Trabajando las emociones

Me sorprendió mucho cuanto disfrutaron con esta actividad, tanto es así que cada vez que hay valores piden realizarla, por lo que he introducido algunas variantes, como representar una emoción y que los demás intenten adivinar de cual se trata, que ellos expongan una y el resto la represente…

emoji

Os animo a compartir vuestras experiencias. ¡Hasta pronto!