ClassDojo

¿¿ClassDojo?? Probablemente algun@s ya la utilizáis, pero para l@s que aún no la conocen aquí os explico de que se trata.

ClassDojo es una aplicación utilizada principalmente en EEUU, pero que también tiene su versión española y sirve para controlar el comportamiento y comprobar el buen cumplimiento de las normas, tanto a nivel individual como grupal.

Para l@s alumn@s resulta muy motivador, cada un@ tiene asignado un avatar y constantemente tienen presente su puntuación ya que la ven a través de la pizarra digital.

Ejemplo de un grupo

La idea es reforzar con puntos positivos ciertas habilidades, las cuales pueden ser editadas a nuestro gusto, según lo que queramos potenciar o mejorar en nuestro grupo. (Esos puntos se pueden otorgar de manera individual o grupal).

Feedback positivo

También pueden haber ocasiones en que sea necesario dar un toque de atención y para ello están los puntos negativos, los cuales también pueden ser editados.

Feedback negativo

 

El uso de la app puede ser enfocado de distintos modos. Por ejemplo, otorgando un premio semanal, mensual… a aquell@s que hayan obtenido mayor número de puntos positivos, o también se puede comenzar dando igual número de puntos positivos a todos, es decir, comenzar con los marcadores con 10 puntos, y evitar perderlos durante cierto tiempo establecido.

Lo bueno es que a través de ClassDojo podemos obtener un informe (individual o grupal) de las habilidades puntuadas y así poder tomar medidas al respecto.

Reportes

Gráfico mensual de habilidades puntuadas

Lo mejor es que la probéis vosotr@s mism@s y veáis todas las opciones que tiene, a parte de las que yo os he mostrado.

Aquí tenéis el enlace:

Enjoy!

Anuncios

¡Trabajamos las emociones!

Hoy os traigo una actividad que a los niñ@s les encanta, ¡los emojis!

new-whatsapp-emojis

Desde el área de valores quería trabajar las emociones, por lo que ideé realizar emoticonos que expresaran emociones y claro, ahí es cuando mis alumn@s me hicieron ver estoy fueran de onda, porque ya no son emoticonos sino emojis! jeje.

Para realizar la actividad pedí  a los niñ@s que hiciesen círculos en un folio (como no tenían compás, utilizaron la base de unos vasos de plástico), luego les decía una emoción que tenían que definir oralmente y comentar situaciones donde hubiesen sentido, o que les hiciese sentir, esa emoción. Posteriormente la representaban en forma de dibujo.

Trabajando las emociones

Me sorprendió mucho cuanto disfrutaron con esta actividad, tanto es así que cada vez que hay valores piden realizarla, por lo que he introducido algunas variantes, como representar una emoción y que los demás intenten adivinar de cual se trata, que ellos expongan una y el resto la represente…

emoji

Os animo a compartir vuestras experiencias. ¡Hasta pronto!

Día de la Paz

El 30 de enero se celebra el día de la Paz y en las aulas se realizan diversas actividades con el fin de concienciar a nuestros alumn@s sobre la importancia de la paz en el mundo. Estas son algunas ideas.

Canciones:

Manualidad:

Plantilla

Plantilla

Muñeco

Muñecos cogidos de las manos

Muñecos cogidos de las manos

Cuadernos de trabajo:

http://www.actiludis.com/?p=3056

En este enlace encontraréis unos cuadernos muy útiles para trabajar la Paz y la no violencia desde infantil hasta 6º de Primaria.

Regular el comportamiento en clase

Generalmente suelo utilizar en mis grupos, para regular el comportamiento en clase, el sistema del semáforo, de modo que cada día todos los niñ@as parten del color verde, si se les da un aviso pasan al amarillo y si la cosa se pone fea, al rojo.

Hasta hace poco utilizaba para ello un cuadrante hecho con cartulina, donde representaba en una tabla de doble entrada el nombre de los alumnos/as y el día de la semana. Para señalar el cambio de colores comencé utilizando gomets, después los reemplacé por pins de colores, gracias a la idea que me dio mi compi y amiga Carmen, y ahora he mejorado esa versión de cuadrantes y pins por esta que os enseño y que ha sido idea de mi compi Sole.

IMG_20141106_193704

Como veréis, es mucho más visual, cómoda de cambiar y además una vez hecho os servirá de un año para otro.

Normas de clase/ Classroom rules

Al principio de cada curso es imprescindible redactar con nuestr@s alumn@s, o hacerles conocer, las normas de clase de manera que podemos conseguir un ambiente tranquilo en nuestro grupo. Dichas normas han de estar visible en el aula, con el fin de que no las olviden y podamos acceder a ellas cada vez que sea necesario recordar alguna.

Si aún no tenéis vuestras normas colgadas en clase, aquí os dejo algunas en español e inglés.

Norma 1 norma2 norma3 norma4 norma5 norma6 norma7

Podéis imprimirlas en folio de colores y así los más pequeños asociarán el color con cada norma.

Cuento “Arturo y Clementina”

Con motivo de la celebración, el 8 de marzo, del Día Internacional de la Mujer, aprovechamos para trabajar en las aulas temas de coeducación e igualdad.

Seguramente muchos/as ya conoceréis el cuento de las tortuguitas Arturo y Clementina, pero para quien no…aquí os dejo un enlace  para que lo podáis usar en vuestras clases. Es una historia muy apropiada para ser entendida en los diferentes ciclos y a través de la cual podemos desarrollar diferentes actividades adaptadas a cada nivel.

Cuento Arturo y Clementina

Arturo y Clementina