Taller de escultura

Para introducir a los niñ@s en el conocimiento de diferentes manifestaciones culturales hemos realizado diferentes talleres, siendo el taller de escultura uno de ellos.

El taller se ha compuesto de 3 partes:

  1.  Visionado del video “Zamba, excursión al museo de Bellas Artes”. Con este vídeo han aprendido cómo se realiza una escultura y han conocido las peculiares características de las esculturas de Fernando Botero.
  2. Diseño de sus propias esculturas. Como vieron en el vídeo, primero hay que hacer el boceto de la escultura a realizar, por lo que en este paso ell@s se convertían en escultores. NuevoDocumento 27_1
  3. Modelado de sus diseños. Éste es el paso que más les ha gustado, ya que han dado vida a sus diseños mediante el modelado con plastilina.

Aquí os dejo una muestra…

Proyecto: los animales

Hace poco mis alumn@s de 2º de primaria realizaron un proyecto de investigación sobre los animales que consistía en varias partes: trabajo escrito, representación plástica y exposición oral. De esta forma aprendimos cosas curiosas de los animales que ellos mismos eligieron.

Aquí os dejo la circular por si os animáis a hacerlo.

circular

Proyecto animales 2º

Y esta es una muestra del resultado:

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¿Sabíais que existen leones de color negro?

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¡Aprendimos que hay serpientes voladoras!

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El cóndor es una de las aves más grandes y pesadas del mundo.

 

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¿Sabías que a diferencia de otros felinos el guepardo no puede rugir?

 

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¡Qué artistas son!

Y vosotros, ¿tenéis alguna curiosidad de los animales que queráis compartir?

¿Qué hora es?

Para que mis alumn@s de 2º de primaria comprendiesen la hora, les propuse que realizasen sus propios relojes para poder manipularlos y aprender mejor. Y esto es una muestra de los relojes tan chulos que algun@s niñ@s han hecho.

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Aquí tenéis algunos enlaces para jugar a practicar la hora con la pizarra digital o bien en los ordenadores.

Y para aprenderla en inglés, algunas canciones:

¡Hasta pronto!

 

The five senses

Qué mejor manera de aprender que investigando… y eso es lo que mi compi y yo propusimos a nuestros alumnos/as de 2º de primaria, investigar sobre los sentidos.

Una vez seleccionado uno de los 5 sentidos, el proyecto consistía en lo siguiente:

1ª PARTE.

  • Buscar y seleccionar información sobre el sentido seleccionado (localización, funciones, órgano asociado…).
  • Presentar la información por escrito, cuidando la letra y la limpieza.
  • Realizar una portada.

2ª PARTE.

  • Representar el sentido seleccionado. Para ello podían utilizar cartulinas, plastilina, arcilla… (libre elección del material).

3ª PARTE.

  • Exposición oral a los compañeros/as.

Los niños/as disfrutaron muchísimo, tanto en la realización del proyecto, como en la exposición del mismo. Aunque, obviamente los sentidos se repetían, aprendieron cosas nuevas que entre unos y otros fueron descubriendo y fue muy sorprendente ver la originalidad de algunos trabajos.

Aquí tenéis una muestra de la exposición que pusimos en el hall del colegio.

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Y para trabajar los sentidos previamente en las sesiones bilingües, os dejo este vídeo que es muy adecuado para proyectarlo en la pizarra digital y poder realizar posteriormente algunas actividades interactivas.

The five senses (enlace a la web).

Espero que podáis ponerlo en práctica y lo disfrutéis tanto como yo 🙂