Tipos de líneas

Esta semana nos ha tocado aprender los tipos de líneas (2º primaria) y para identificarlas bien hemos estado practicando con cachitos de lana.

Para realizar la actividad hemos cortado un trocito de lana para cada alumn@. También podría utilizarse cuerdas, lazos…

Primero practicaron de manera individual diferentes tipos de líneas: línea recta, línea poligonal abierta y cerrada y línea curva abierta y cerrada.

Línea poligonal abierta

Línea curva abierta

Línea curva cerrada

Después, en parejas, practicaron representando líneas más complejas, como por ejemplo: líneas paralelas, secantes y perpendiculares.

Líneas perpendiculares

Líneas paralelas

Os recomiendo ponerlo en practica en vuestras clases, ya que los niños no solo han aprendido muy bien los tipos de líneas, sino que además ¡se han divertido!

 

Tablas de multiplicar

Hoy os propongo algunas alternativas para motivar a nuestros alumn@s a aprender las tablas de multiplicar.

• Bingo: cada niñ@ tendrá una ficha en la que anotarán el resultado relativo a la operación dictada. Por ejemplo,1° 2×2, los niñ@s solo anotarán 4 en la columna correspondiente y cuando finalicemos de dictar las operaciones las autocorregirán comprobando en la pizarra los resultados. Los resultados correctos los rodearán con verde y abajo harán el recuento de aciertos totales.
  

  Plantilla para bingo.

   

• Cartas de multiplicar: para jugar a este juego los alumn@s se colocan en fila, de modo que al primero de la fila le enseñamos una carta con una operación de multiplicar, si la acierta, se coloca el último, si falla es eliminado y se sienta en su sitio. Al final solo quedará en la fila el niñ@ que haya acertado el resultado de todas las cartas.
  

  Cartas de multiplicar*

  *(Estas cartas las compré en las tiendas de los chinos).

A mis alumn@s les gusta mucho estos juegos y el ganador siempre recibe una pequeña recompensa, así que os animo a que vuestros alumn@s se diviertan también.

¡Hasta la próxima!

¿Qué hora es?

Para que mis alumn@s de 2º de primaria comprendiesen la hora, les propuse que realizasen sus propios relojes para poder manipularlos y aprender mejor. Y esto es una muestra de los relojes tan chulos que algun@s niñ@s han hecho.

Aquí tenéis algunos enlaces para jugar a practicar la hora con la pizarra digital o bien en los ordenadores.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos/que_hora_es/que_hora_es.htm

Y para aprenderla en inglés, algunas canciones:

¡Hasta pronto!

 

NÚMEROS ORDINALES. Aprender jugando.

Aprovechando el buen tiempo, podemos realizar con nuestros niños/as esta actividad que os presento que les resulta muy divertida y que, a la vez, hará que aprendan los números ordinales de una forma diferente y mucho más amena.

La actividad consiste en jugar al tradicional «juego del pañuelo» pero utilizando los números ordinales.

Jugando al pañuelo con los números ordinales.

Para ello necesitamos realizar unos dorsales, bien en folio o cartulinas que podemos plastificar para que sean más duraderos y a los que añadiremos un cordón de lana para que puedan colgárselos.

Niñ@s con dorsales.

Aquí tenéis los dorsales en PDF listos para imprimir.

Dorsales N.Ordinales

Y ahora…¡a jugar! 🙂